StudyEnglishWords

3#

Как вывести школу из самых отстающих? Ведите без страха, любите крепко. Linda Cliatt-Wayman - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Как вывести школу из самых отстающих? Ведите без страха, любите крепко". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 341 книга и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 5 из 6  ←предыдущая следующая→ ...

00:12:39
I talk to them about deeply personal things,
чтобы говорить с ними об очень личных вещах.
and when it's their birthday,
Когда у кого-то день рождения,
I sing "Happy Birthday"
even though I cannot sing at all.
(Laughter)
I often ask them,
"Why do you want me to sing when I cannot sing at all?"
(Laughter)
And they respond by saying,
я пою им «С днём рождения!»,
хотя совсем не умею петь.
(Смех)
Я их часто спрашиваю:
«Почему вы хотите, чтобы я пела, когда я совсем не умею петь?»
(Смех)
Они отвечают:
"Because we like feeling special."
«Нам нравится чувствовать себя особенными».
We hold monthly town hall meetings
Раз в месяц мы собираем в мэрии собрания,
00:13:10
to listen to their concerns,
to find out what is on their minds.
чтобы ученики могли рассказать о своих проблемах,
чтобы мы знали, что их волнует.
They ask us questions like, "Why do we have to follow rules?"
Они задают нам вопросы: «Почему мы должны подчиняться правилам?»
"Why are there so many consequences?"
«Почему за любой проступок надо расплачиваться?»
"Why can't we just do what we want to do?"
«Почему нельзя делать всё, что хочется?»
(Laughter)
(Смех)
00:13:31
They ask, and I answer each question honestly,
Они спрашивают, я честно отвечаю на каждый вопрос,
and this exchange in listening helps to clear up any misconceptions.
и мы начинаем понимать друг друга.
Every moment is a teachable moment.
Каждое мгновение можно использовать, чтобы научить их чему-то.
My reward,
Моя награда...
my reward
Моя награда
00:13:53
for being non-negotiable in my rules and consequences
за несговорчивость относительно правил и ответственности за их невыполнение —
is their earned respect.
их уважение.
I insist on it,
Я проявляю настойчивость,
and because of this, we can accomplish things together.
благодаря которой мы сообща добиваемся успехов.
They are clear about my expectations for them,
Моим ученикам ясно, чего я от них жду,
00:14:13
and I repeat those expectations every day over the P.A. system.
и я сообщаю им это каждый день по системе громкой связи.
I remind them --
(Laughter)
I remind them of those core values
of focus, tradition, excellence,
Я напоминаю им...
(Смех)
Я напоминаю им о главных ценностях,
таких как целеустремлённость, стремление совершенствоваться, уважение к традициям,
integrity and perseverance,
and I remind them every day
how education can truly change their lives.
порядочность и стойкость.
Каждый день я напоминаю им,
что образование может реально изменить их жизнь.
And I end every announcement the same:
Все мои обращения заканчиваются одинаково:
"If nobody told you they loved you today,
you remember I do,
and I always will."
«Если никто не сказал вам сегодня, что любит вас,
помните, что вас люблю я
и буду любить всегда».
00:14:53
Ashley's words
Слова Эшли:
of "Miss, Miss,
«Мисс,
this is not a school,"
это не школа!» —
is forever etched in my mind.
навсегда остались в моей памяти.
If we are truly going to make real progress
in addressing poverty,
then we have to make sure
Если мы действительно хотим добиться успехов
в борьбе с бедностью,
мы должны позаботиться о том,
00:15:15
that every school that serves children in poverty
is a real school,
a school, a school --
(Applause) --
чтобы каждая школа, где учатся дети из бедных семей,
была настоящей школой.
Школой...
(Аплодисменты)
a school that provides them with knowledge
and mental training to navigate the world around them.
школой, дающей знания и интеллектуальное развитие,
необходимые, чтобы ориентироваться в окружающем мире.
I do not know all the answers,
but what I do know is for those of us who are privileged
Я не знаю ответов на все вопросы,
но одно я знаю точно: те их нас, кому выпала честь
and have the responsibility of leading a school that serves children in poverty,
we must truly lead,
and when we are faced with unbelievable challenges,
we must stop and ask ourselves, "So what. Now what?
и ответственность работать в школах, обслуживающих бедные районы,
должны быть истинными лидерами.
И когда мы сталкиваемся с колоссальными трудностями,
мы должны говорить себе: «Ну и что?! Дальше что?
скачать в HTML/PDF
share