StudyEnglishWords

2#

Построим «Школу в Облаках». Сугата Митра - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика " Построим «Школу в Облаках»". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 341 книга и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 9 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:18:41
We've brought it down to the tangent of an angle.
Мы все свели к тангенсу угла.
But that's not sexy enough.
Но это совсем не привлекательно.
The way you would put it to a nine-year-old is to say,
Чтобы объяснить это девятилетнему ребёнку, вы скажете:
"If a meteorite was coming to hit the Earth,
«Если бы к земле приближался метеорит,
how would you figure out if it was going to or not?"
как ты бы выяснил, столкнётся он с ней или нет?»
00:18:58
And if he says, "Well, what? how?"
И если он спросит: «А? Что? Как?»
you say, "There's a magic word. It's called the tangent of an angle,"
вы скажете: «Есть волшебное слово. Это тангенс угла».
and leave him alone. He'll figure it out.
И оставите его одного. И он сможет решить проблему.
So here are a couple of images from SOLEs.
Вот несколько фотографий с занятий СОУП.
I've tried incredible, incredible questions --
Я пробовал задавать невероятные, невероятные вопросы:
00:19:17
"When did the world begin? How will it end?" —
«Когда появился мир? Когда он закончится?»
to nine-year-olds.
девятилетним детям.
This one is about what happens to the air we breathe.
Это о том, что происходит с воздухом когда мы дышим.
This is done by children without the help of any teacher.
Это сделали дети без какой-либо помощи взрослых.
The teacher only raises the question,
Учитель только задаёт вопрос,
00:19:33
and then stands back and admires the answer.
а затем отходит в сторону и восхищается ответом.
So what's my wish?
Итак, чего же я хочу?
My wish is
Я хочу, чтобы
that we design the future of learning.
мы создали будущее обучения.
We don't want to be spare parts
Мы не хотим быть запасными деталями
00:19:49
for a great human computer, do we?
для большого человеческого компьютера. Не так ли?
So we need to design a future for learning.
Тогда нам нужно самим создать будущее обучения.
And I've got to -- hang on,
И я хочу — подождите,
I've got to get this wording exactly right,
я сейчас зачитаю дословно,
because, you know, it's very important.
потому что, вы знаете, это очень важно.
00:20:02
My wish is to help design a future of learning
Я хочу помочь созданию будущего обучения,
by supporting children all over the world
поддержав детей со всего мира,
to tap into their wonder and their ability to work together.
чтобы они могли узнать обо всех чудесах и возможностях совместной работы.
Help me build this school.
Помогите мне построить эту школу.
It will be called the School in the Cloud.
Она будет называться «Школа в облаках».
00:20:15
It will be a school where children go on these intellectual adventures
Это будет школа, в которой дети отправляются в интеллектуальные путешествия,
driven by the big questions which their mediators put in.
сподвигнутые великими вопросами, которые ставят перед ними медиаторы.
The way I want to do this
Чтобы это сделать,
is to build a facility where I can study this.
я хочу построить объект, где я смогу это изучать.
It's a facility which is practically unmanned.
Этот объект будет практически полностью автоматизирован.
00:20:34
There's only one granny
Будет только одна бабушка,
who manages health and safety.
отвечающая за безопасность и здоровье.
The rest of it's from the cloud.
Все остальное будет идти из «облака».
The lights are turned on and off by the cloud,
Оно будет включать и выключать свет,
etc., etc., everything's done from the cloud.
и так далее. Всё будет управляться «облаком».
00:20:43
But I want you for another purpose.
Но я хочу вовлечь вас для другой цели.
You can do Self-Organized Learning Environments
Вы можете создать СОУП дома,
at home, in the school, outside of school, in clubs.
в школе, за пределами школы, в клубах.
скачать в HTML/PDF
share