StudyEnglishWords

2#

Радикальные и мудрые идеи для бизнеса, образования, жизни. Ricardo Semler - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Радикальные и мудрые идеи для бизнеса, образования, жизни". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 298 книг и 1682 познавательных видеоролика в бесплатном доступе.

страница 7 из 12  ←предыдущая следующая→ ...

00:11:25
so that we're not playing school, they really decide.
Мы не просто играем в школу, они и правда решают всё это сами.
And then, in this same vein,
Потом, продолжая в том же духе,
we keep a digital mosaic,
мы создали цифровую мозаику,
because this is not constructivist or Montessori or something.
поскольку у нас не конструктивизм, не система Монтессори или что-то ещё.
It's something where we keep the Brazilian curriculum
Это такая штука, в которой мы представляем бразильское образование
00:11:43
with 600 tiles of a mosaic,
в виде мозаики из 600 плиток,
which we want to expose these kids to by the time they're 17.
которые мы хотим показать детям ко времени, когда им исполнится 17.
And follow this all the time and we know how they're doing
И мы постоянно следим за этим, знаем, чем они заняты и говорим:
and we say, you're not interested in this now, let's wait a year.
«Тебе это сейчас не интересно. Давай подождём ещё год».
And the kids are in groups that don't have an age category,
Дети разбиваются на группы не по возрасту
00:12:00
so the six-year-old kid who is ready for that with an 11-year-old,
и вместе с детьми 11-ти лет могут быть шестилетки, которые к этому готовы.
that eliminates all of the gangs and the groups
Таким образом, мы избавились от банд, группировок
and this stuff that we have in the schools, in general.
и прочих вещей, которые есть в обычных школах.
And they have a zero to 100 percent grading,
Оцениваются они по шкале от 0 до 100 процентов,
which they do themselves with an app every couple of hours.
делают они это сами каждые несколько часов с помощью специального приложения.
00:12:16
Until we know they're 37 percent of the way we'd like them to be on this issue,
Пока мы не увидим, что они усвоили 37% материала темы,
so that we can send them out in the world with them knowing enough about it.
пока мы не поймём, что готовы отправить их в мир, что они знают об этом достаточно.
And so the courses are World Cup Soccer, or building a bicycle.
А курсы такие — «Чемпионат мира по футболу» или «Как собрать велосипед?»
And people will sign up for a 45-day course on building a bicycle.
К примеру, люди записываются на 45-дневный курс о том, как собрать велосипед.
Now, try to build a bicycle without knowing that pi is 3.1416.
Вот попробуйте собрать велосипед не зная, что «пи» равно 3,1416.
00:12:39
You can't.
У вас не получится.
And try, any one of you, using 3.1416 for something.
А теперь попробуйте использовать набор цифр 3,1416 для чего-нибудь.
You don't know anymore.
И вот вы уже теряетесь.
So this is lost and that's what we try to do there,
Это мы потеряли в образовании, это мы пытаемся вернуть,
which is looking for wisdom in that school.
вот зачем мы ищем, как сделать школу мудрее.
00:12:52
And that brings us back to this graph and this distribution of our life.
И это возвращает нас к тому графику, как мы распределяем время в своей жизни.
I accumulated a lot of money when I think about it.
Если задуматься, у меня много денег.
When you think and you say, now is the time to give back --
Если вы вдруг задумались и сказали, что пришло время отдать долг обществу,
well, if you're giving back, you took too much.
ну, если вы раздаёте деньги, — вы слишком много взяли.
(Laughter) (Applause)
(Смех) (Аплодисменты)
00:13:15
I keep thinking of Warren Buffet waking up one day
Я всё представляю себе, как Уоррен Баффет проснулся однажды
and finding out he has 30 billion dollars more than he thought he had.
и обнаружил, что у него на 30 миллиардов долларов больше, чем он думал.
скачать в HTML/PDF
share