StudyEnglishWords

2#

Радикальные и мудрые идеи для бизнеса, образования, жизни. Ricardo Semler - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Радикальные и мудрые идеи для бизнеса, образования, жизни". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 341 книга и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 9 из 12  ←предыдущая следующая→ ...

00:15:16
and so you go out and do everything.
ты путешествуешь, делаешь, что хочешь».
No, we've been to the beaches,
Нет, мы бывали на пляжах,
so we've been to Samoa and Maldives and Mozambique,
мы были в Самоа, на Мальдивах, в Мозамбике,
so that's done.
это мы прошли.
I've climbed mountains in the Himalayas.
Я покорял вершины в Гималаях.
00:15:27
I've gone down 60 meters to see hammerhead sharks.
Я погружался на 60 метров под воду, чтобы увидеть акулу-молота.
I've spent 59 days on the back of a camel from Chad to Timbuktu.
Я провёл 59 дней на спине у верблюда, преодолевая путь от Чада до Тимбукту.
I've gone to the magnetic North Pole on a dog sled.
Я дошёл до северного магнитного полюса на собачьей упряжке.
So, we've been busy.
Нам было чем заняться.
It's what I'd like to call my empty bucket list.
Всё это я называю «мои пустые ведра».
00:15:47
(Laughter)
(Смех)
And with this rationale, I look at these days and I think,
Я смотрю на эти дни с тех же позиций и думаю:
I'm not retired. I don't feel retired at all.
«Мне ещё рано на пенсию. Я вообще не хочу на пенсию».
And so I'm writing a new book.
И вот я пишу новую книгу.
We started three new companies in the last two years.
За последние два года мы основали три новые компании.
00:16:02
I'm now working on getting this school system for free out into the world,
Сейчас я работаю над продвижением этой школьной системы в мир, бесплатно,
and I've found, very interestingly enough, that nobody wants it for free.
и я обнаружил — довольно интересно — бесплатно никому это не нужно.
And so I've been trying for 10 years
Я уже десять лет пытаюсь добиться,
to get the public system to take over this school rationale,
чтобы средние школы стали использовать наш подход к образованию, —
much as the public schools we have,
как наша бесплатная школа,
00:16:19
which has instead of 43 out of 100, as their rating, as their grades,
где средняя оценка не 43 из 100, как в обычных школах,
has 91 out of 100.
а 91 из 100.
But for free, nobody wants it.
Но никто не хочет эту систему бесплатно.
So maybe we'll start charging for it and then it will go somewhere.
Может, я стану брать за это деньги, и дело сдвинется с мёртвой точки.
But getting this out is one of the things we want to do.
Так или иначе, внедрить эту систему — одна из вещей, которые мы хотим сделать.
00:16:35
And I think what this leaves us as a message for all of you,
Я думаю, что всем этим я хочу сказать вам следующее,
I think is a little bit like this:
думаю, это звучит примерно так:
We've all learned how to go on Sunday night
«Мы все научились вечером в воскресенье
to email and work from home.
проверять почту и работать из дома.
But very few of us have learned
Но лишь немногие из нас научились
00:16:48
how to go to the movies on Monday afternoon.
ходить в кино днём в понедельник.
And if we're looking for wisdom, we need to learn to do that as well.
И если мы хотим найти мудрость, нам нужно научиться и этому тоже.
And so, what we've done all of these years is very simple,
В общем, всё, что мы делали все эти годы — очень просто,
is use the little tool, which is ask three whys in a row.
мы пользовались одним приёмом: спрашивать «Зачем?» три раза подряд.
Because the first why you always have a good answer for.
Ведь на первое «Зачем?» у вас всегда есть хороший ответ.
00:17:05
The second why, it starts getting difficult.
Второе «Зачем?» уже посложнее.
скачать в HTML/PDF
share