StudyEnglishWords

3#

«Сделай сам» оркестр будущего. Ge Wang - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "«Сделай сам» оркестр будущего". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 542 книги и 1777 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 5 из 7  ←предыдущая следующая→ ...

00:10:13
and one of the first musical instruments
Одним из первых созданных нами инструментов
we created is called Ocarina.
стал инструмент, названный «окарина».
And I'm going to just demo this for you real quick.
Быстренько сейчас его продемонстрирую.
So Ocarina —
Итак, окарина —
(Music) —
(Музыка) —
00:10:32
is based on this ancient flute-like instrument
основана на древнем флейтоподобном инструменте,
called the ocarina,
который называется окарина.
and this one is the four-hole English pendant configuration,
Этот — с конфигурацией английского кулона с четырьмя отверстиями.
and you're literally blowing into the microphone
Нужно дуть в микрофон,
to make the sound.
чтобы получить звук.
00:10:46
And there's actually a little ChucK script
В нём есть скрипт ChucK,
running in here that's detecting
который определяет
the strength of your blowing
силу выдоха
and also synthesizing the sound.
и синтезирует звук.
(Music)
(Музыка)
00:10:56
And vibrato is mapped to the accelerometer,
Вибрато связано с акселерометром,
so you can get —
так что можно получить…
(Music)
(Музыка)
All right. So let me play a little ditty for you,
Так. Сыграю вам простую песенку,
a little Bach.
немного Баха.
00:11:12
And here, you'll hear a little accompaniment with the melody.
Слегка слышен аккомпанемент мелодии.
The accompaniment actually follows the melody,
Он следует за мелодией,
not the other way around.
а не наоборот.
(Music)
(Музыка)
And this was designed
Это было спроектировано,
00:11:35
to let you take your time
чтобы у вас было достаточно времени
and figure out where your expressive space is,
для определения вашей идеи.
and you can just hang out here
Можно постоять подумать немного
for a while, for a really dramatic effect, if you want,
для по-настоящему драматического эффекта,
and whenever you're ready —
если хочется, а как только готов —
00:11:48
(Music)
(Музыка)
And on these longer notes,
А вот на этих более длинных нотах
I'm going to use more vibrato
я применю вибрато
towards the end of the notes
по направлению к концу нот,
to give it a little bit more of an expressive quality.
чтобы придать больше выразительности.
00:12:11
(Music)
(Музыка)
Huh, that's a nice chord to end this excerpt on.
Отличный аккорд, чтобы завершить сей отрывок.
(Applause)
(Аплодисменты)
Thank you.
Спасибо.
So I think a good question to ask about Ocarina is,
Хороший вопрос об окарине:
00:12:34
is this a toy or it an instrument? Maybe it's both,
это игрушка или инструмент?
but for me, I think the more important question is,
Может оба. Для меня более важно:
is it expressive?
выразителен ли он?
And at the same time, I think
В то же время, я считаю,
creating these types of instruments
создание подобного рода инструментов
00:12:46
asks a question about the role of technology,
вопрошает о роли технологии
and its place for how we make music.
и её месте в том, как мы создаём музыку.
Apparently, for example,
Например, не так давно,
not that long ago, like only a hundred years ago —
всего около ста лет назад —
that's not that long in the course of human history —
не так уж и много в ходе истории —
00:12:56
families back then
семьи совместно музицировали,
used to make music together
это был распространённый вид
as a common form of entertainment.
развлечений.
I don't think that's really happening
Не думаю, что сейчас
that much anymore.
это так уж часто происходит.
00:13:06
You know, this is before radio, before recording.
Это до радио, до записей.
In the last hundred years, with all this technology,
В последние 100 лет, с появлением технологий,
скачать в HTML/PDF
share