StudyEnglishWords

3#

Сугата Митра рассказывает, как дети обучают самих себя - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Сугата Митра рассказывает, как дети обучают самих себя.". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 344 книги и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 8 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:15:44
I'll leave it at that,
Я оставлю ее, ведь...
because, I mean, it sort of says it all, doesn't it?
она сама за себя говорит, не так ли?
What could they learn to do?
Что они могли научиться делать?
Basic Windows functions, browsing, painting, chatting and email,
Элементарные операции Windows - Интернет, рисование, чаты, почта,
games and educational material, music downloads, playing video.
игры и образовательные ресурсы, скачивание музыки,
00:15:59
In short, what all of us do.
проигрывание видео. В общем, все то, что делаем мы.
And over 300 children will become computer literate
Более 300 детей обретут компьютерную грамотность
and be able to do all of these things in six months with one computer.
и смогут делать все эти операции через 6 мес. за одним компьютером.
So, how do they do that?
Итак, как они делают это?
If you calculated the actual time of access,
Если посчитать фактическое время доступа,
00:16:13
it would work out to minutes per day,
оно бы свелось к количеству минут в день,
so that's not how it's happening.
но на деле все происходит не так.
What you have, actually, is there is one child operating the computer.
Фактически за одним компьютером работает один ребенок,
And surrounding him are usually three other children,
вокруг которого обычно трое других детей,
who are advising him on what they should do.
которые советуют ему, что делать.
00:16:28
If you test them, all four will get the same scores in whatever you ask them.
Если их протестировать, у всех четверых будет один и тот же результат.
Around these four are usually a group of about 16 children,
Вокруг этих четверых обычно группа из 16 детей,
who are also advising, usually wrongly,
которые тоже дают советы о том, что происходит на экране,
about everything that's going on on the computer.
но обычно эти советы неправильные.
And all of them also will clear a test given on that subject.
И все они пройдут тест по изучаемому предмету.
00:16:47
So they are learning as much by watching as they learn by doing.
Так что они узнают новое не только, когда делают что-то сами, но и когда просто наблюдают.
It seems counter-intuitive to adult learning,
Это выглядит как противоположность обучению взрослых,
but remember, eight-year-olds live in a society
но помните, что 8-летний ребенок живет в обществе,
where most of the time they are told, don't do this,
где большую часть времени ему говорят, чего не надо делать,
you know, don't touch the whiskey bottle.
ну вроде: "Не трогай эту бутылку виски".
00:17:02
So what does the eight-year-old do?
И что же делает 8-летний ребенок?
He observes very carefully how a whiskey bottle should be touched.
Он внимательно изучает то, как можно прикоснуться к ней.
And if you tested him,
И если его протестировать,
he would answer every question correctly on that topic.
он ответит на каждый вопрос правильно.
So, they seem to be able to acquire very quickly.
Кажется, они способны приобретать знания очень быстро.
00:17:17
So what was the conclusion over the six years of work?
Итак, к какому же выводу мы пришли после 6 лет работы?
It was that primary education can happen on its own,
Во-первых, что начальное образование или часть его
or parts of it can happen on its own.
можно получить самостоятельно.
It does not have to be imposed from the top downwards.
Необязательно получать его от кого-то.
It could perhaps be a self-organizing system, so that was
Возможно, это будет система самообразования,
00:17:36
the second bit that I wanted to tell you,
это как раз то второе, о чем я хотел рассказать.
that children can self-organize and attain an educational objective.
Дети могут организовать сами себя и поставить себе цель обучения.
The third piece was on values, and again, to put it very briefly,
В-третьих, о ценностях, и снова, буду краток.
скачать в HTML/PDF
share