StudyEnglishWords

3#

Сугата Митра рассказывает, как дети обучают самих себя - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Сугата Митра рассказывает, как дети обучают самих себя.". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 322 книги и 1714 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 9 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:17:48
I conducted a test over 500 children spread across all over India,
Я протестировал более 500 детей по всей Индии
and asked them -- I gave them about 68 different
и задавал им около 68 различных вопросов о ценностях,
values-oriented questions and simply asked them their opinions.
при этом просто спрашивая их мнение.
We got all sorts of opinions. Yes, no or I don't know.
У нас было несколько вариантов ответа - да, нет, не знаю.
I simply took those questions where I got 50 percent yeses and 50 percent noes --
Я выделил те вопросы, на которые я получил по 50% "да" и "нет",
00:18:09
so I was able to get a collection of 16 such statements.
так у меня вышло 16 утверждений.
These were areas where the children were clearly confused,
Это были вопросы, которые абсолютно запутали детей,
because half said yes and half said no.
потому что половина ответила "да", а половина "нет".
A typical example being, "Sometimes it is necessary to tell lies."
Вот пример такого вопроса: "Иногда необходимо соврать".
They don't have a way to determine which way to answer this question;
Они не знают, как определиться с выбором ответа на такой вопрос,
00:18:28
perhaps none of us do.
может, никто из нас не знает этого.
So I leave you with this third question.
Поэтому я оставлю вас с этим третьим вопросом.
Can technology alter the acquisition of values?
Может ли технология изменить восприятие ценностей?
Finally, self-organizing systems,
Наконец, системы самоорганизации,
about which, again, I won't say too much
о которых, снова, я расскажу вкратце.
00:18:41
because you've been hearing all about it.
потому что вы уже слышали о них.
Natural systems are all self-organizing:
Природные системы - самоорганизующиеся,
galaxies, molecules, cells, organisms, societies --
галактики, молекулы, клетки, организмы, общества,
except for the debate about an intelligent designer.
кроме спора о смышленом дизайнере.
But at this point in time, as far as science goes,
Но на данный момент, насколько известно науке,
00:18:55
it's self-organization.
все это самоорганизация.
But other examples are traffic jams, stock market, society
Но другие примеры - это пробки, рынок ценных бумаг, сообщества,
and disaster recovery, terrorism and insurgency.
катастрофы, терроризм и беспорядки.
And you know about the Internet-based self-organizing systems.
Вы знаете про самоорганизующиеся системы Интернета.
So here are my four sentences then.
Итак, вот мои четыре идеи, о которых я сказал в самом начале.
00:19:12
Remoteness affects the quality of education.
Отдаленность от центра влияет на качество образования.
Educational technology should be introduced into remote areas first,
Образовательные технологии надо применять сначала в отдаленных районах,
and other areas later.
а затем в других местах.
Values are acquired; doctrine and dogma are imposed --
Ценности приобретаются, доктрины и догмы навязывают,
the two opposing mechanisms.
это два противоположных механизма.
00:19:33
And learning is most likely a self-organizing system.
Обучение, скорее всего, самоорганизующая система.
If you put all the four together, then it gives -- according to me --
Если сложить все вместе, тогда, на мой взгляд,
it gives us a goal, a vision, for educational technology.
мы получаем цель, образ образовательной технологии -
An educational technology and pedagogy that is digital, automatic,
цифровой, автоматической, малочувствительной к повреждению
fault-tolerant, minimally invasive, connected and self-organized.
самоорганизующейся и с минимальной степенью принуждения.
00:19:59
As educationists, we have never asked for technology; we keep borrowing it.
Мы, педагоги, никогда не изобретаем технологию, мы заимствуем ее.
PowerPoint is supposed to be considered a great educational technology,
PowerPoint - это отличная образовательная технология,
but it was not meant for education, it was meant for making boardroom presentations.
но она была создана не для образования, а для презентаций.
We borrowed it. Video conferencing. The personal computer itself.
Мы позаимствовали ее. Видео-конференции. Сам персональный компьютер.
I think it's time that the educationists made their own specs,
Думаю, пришло время педагогам самим изобретать.
скачать в HTML/PDF
share