StudyEnglishWords

3#

Что происходит в голове у ребенка? - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Что происходит в голове у ребенка?". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 298 книг и 1682 познавательных видеоролика в бесплатном доступе.

страница 8 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:13:54
to try putting it out onto the other location.
положить одну коробку на другую.
Not working either.
Опять не работает.
Boy: Oh, because the light goes only to here,
Мальчик: А, это потому что тут есть свет,
not here.
а тут нет.
Oh, the bottom of this box
Под одной коробкой
00:14:13
has electricity in here,
есть электричество,
but this doesn't have electricity.
а под другой нет.
AG: Okay, that's a fourth hypothesis.
ЭГ: Хорошо, четвертая гипотеза.
Boy: It's lighting up.
Мальчик: Зажглась!
So when you put four.
Когда четыре кладешь.
00:14:27
So you put four on this one to make it light up
Если на эту четыре положишь, то горит,
and two on this one to make it light up.
а на другую только две нужно.
AG: Okay,there's his fifth hypothesis.
ЭГ: Хорошо, пятая гипотеза.
Now that is a particularly --
Это просто -
that is a particularly adorable and articulate little boy,
просто очаровательный и умный мальчик,
00:14:40
but what Cristine discovered is this is actually quite typical.
но открытие Кристины очень типично.
If you look at the way children play, when you ask them to explain something,
Если посмотреть на процесс игры, если детей попросить что-то объяснить,
what they really do is do a series of experiments.
они проведут серию экспериментов.
This is actually pretty typical of four year-olds.
Это oчень типично для четырехлетних детей.
Well, what's it like to be this kind of creature?
Что значит быть таким существом?
00:14:55
What's it like to be one of these brilliant butterflies
Каково быть прекрасной бабочкой,
who can test five hypotheses in two minutes?
за две минуты проверяющей пять гипотез?
Well, if you go back to those psychologists and philosophers,
Если вернуться к тем же психологам и философам,
a lot of them have said
многие из них говорили,
that babies and young children were barely conscious
что младенцы и маленькие дети едва ли обладают сознанием,
00:15:08
if they were conscious at all.
если вообще обладают.
And I think just the opposite is true.
Я же думаю, верно прямо противоположное утверждение.
I think babies and children are actually more conscious than we are as adults.
Я думаю, дети и младенцы гораздо сознательнее нас, взрослых.
Now here's what we know about how adult consciousness works.
Вот, что мы знаем о том, как работает сознание взрослого.
And adults' attention and consciousness
Внимание и сознание взрослого человека
00:15:20
look kind of like a spotlight.
напоминает прожектор.
So what happens for adults
Если происходит нечто,
is we decide that something's relevant or important,
что мы полагаем относящимся к делу или значимым,
we should pay attention to it.
мы все свое внимание переключаем на это.
Our consciousness of that thing that we're attending to
Наше сознание концентрируется на одной вещи
00:15:30
becomes extremely bright and vivid,
и выделяет ее особенно ярко,
and everything else sort of goes dark.
оставляя остальное в темноте.
And we even know something about the way the brain does this.
И мы даже знаем, как мозг это делает.
So what happens when we pay attention
Итак, когда мы обращаем на что-то внимание,
is that the prefrontal cortex, the sort of executive part of our brains,
префронтальная кора нашего головного мозга, отвечающая за исполнение процессов,
00:15:43
sends a signal
посылает сигнал,
that makes a little part of our brain much more flexible,
делающий малую часть нашего мозга более гибкой,
more plastic, better at learning,
пластичной, направленной на обучение,
and shuts down activity
и отключает активность
in all the rest of our brains.
остальной части мозга.
скачать в HTML/PDF
share