StudyEnglishWords

4#

общественные преобразования посредством обучения дизайну. Эмили Пилотон - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "общественные преобразования посредством обучения дизайну". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 341 книга и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 5 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:07:37
testing facility.
механического повторения.
You come in, you face the wall, you take your test and you leave.
Ты приходишь, садишься лицом к стене, делаешь тест и уходишь.
So we wanted to change the way that students approach technology,
Мы решили изменить подход учеников к технологии,
to create a more convivial and social space
и создать пространство для общения
that was more engaging, more accessible,
которое было бы более привлекательным и доступным.
00:07:50
and also to increase the ability for teachers
И также, чтобы расширить возможности учителя
to use these spaces for technology-based instruction.
в использовнии пространства в процессе преподавания.
So this is the lab at the high school,
Вот компьтерная лаборатория старших классов.
and the principal there is in love with this room.
И директор просто обожает эту аудиторию.
Every time he has visitors, it's the first place that he takes them.
Каждый раз, когда школу навещают гости, он в первую очередь показывает им эту аудиторию.
00:08:03
And this also meant the co-creation with some teachers
А вот это пример совместного с учителями создания
of this educational playground system
образовательной игровой площадки
called the learning landscape.
под названием "обучающий ландшафт".
It allows elementary-level students to learn core subjects
Это позволяет ученикам начальных классов изучать основные предметы
through game play and activity
через игру и физическую активность, позволяющую
00:08:14
and running around and screaming and being a kid.
бегать и кричать и просто быть ребенком.
So this game that the kids are playing here --
Вот игра, в которую дети здесь играют --
in this case they were learning basic multiplication
в данном случае они учили таблицу умножения
through a game called Match Me.
в игре под названием "найди пару"
And in Match Me, you take the class, divide it into two teams,
В этой игре детей делят на две команды
00:08:25
one team on each side of the playground,
каждая команда находится на своей части игровой площадки
and the teacher will take a piece of chalk
учитель берет мел
and just write a number on each of the tires.
и пишет числа на шинах.
And then she'll call out a math problem --
Затем учитель задает математическую задачу--
so let's say four times four --
к примеру, сколько будет 4 умножить на 4
00:08:35
and then one student from each team has to compete
и ученики из каждой команды должны посчитать
to figure out that four times four is 16
и выяснить что 4 на 4 будет 16,
and find the tire with the 16 on it and sit on it.
найти шину с номером 16 и сесть на нее.
So the goal is to have all of your teammates sitting on the tires
Когда все члены команды сидят на шинах,
and then your team wins.
тогда команда побеждает.
00:08:47
And the impact of the learning landscape
Воздействие обучающего пространства
has been pretty surprising and amazing.
было поразительным и неожиданным.
Some of the classes and teachers have reported higher test scores,
В некоторых классах учителя отметили, что результаты улучшились
a greater comfort level with the material,
и усвояемость материала повысилась,
especially with the boys,
особенно среди мальчиков,
00:08:58
that in going outside and playing,
потому что выходя на улицу и играя,
they aren't afraid to take on
они не боятся
a double-digit multiplication problem --
решать двузначные примеры умножения--
and also that the teachers are able
а учителя имеют возможность
to use these as assessment tools
использовать это, как своеобразную проверку,
00:09:08
to better gauge how their students
чтобы лучше понять,
are understanding new material.
насколько хорошо ученики поняли новый материал.
So with design for education, I think the most important thing
По моему мнению, самым важным аспектом образовательного дизайна являются
is to have a shared ownership of the solutions with the teachers,
идеи, разработанные совместно с учителями,
скачать в HTML/PDF
share