Альтернативный взгляд на проблему отклонений в процессе обучения. Адити Шанкардасc - видеоролик
Изучение английского языка с помощью параллельных субтитров ролика "Альтернативный взгляд на проблему отклонений в процессе обучения".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 828 книг и 2765 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
Отклонения в процессе обучения детей обычно диагностируются при помощи наблюдения за поведением, однако Адити Шанкардасс знала, что необходимо непосредственно заглядывать в их мозг. Она объясняет, как в ее лаборатории замечательное устройство - электроэнцефалограф помог обнаружить ошибочные диагнозы и тем самым изменить жизнь детей.
страница 1 из 3 ←предыдущая следующая→ ...
00:00:17
When I was 10 years old,
Когда мне было 10 лет,
a cousin of mine took me on a tour of his medical school.
мой двоюродный брат пригласил меня посмотреть медицинский институт, где он учился.
And as a special treat,
В качестве "редкого" удовольствия
he took me to the pathology lab
он взял меня в патологоанатомическую лабораторию,
and took a real human brain
где он достал настоящий человеческий мозг
00:00:29
out of the jar
из сосуда
and placed it in my hands.
и положил мне на руки.
And there it was,
И вот оно -
the seat of human consciousness,
вместилище человеческого сознания,
the powerhouse of the human body,
центр управления человеского тела,-
00:00:39
sitting in my hands.
в моих руках.
And that day I knew that when I grew up,
И в тот день я поняла, что когда выросту,
I was going to become a brain doctor,
я стану нейрохирургом,
scientist, something or the other.
ученым, тем или иным.
Years later, when I finally grew up,
Много лет спустя, когда я выросла,
00:00:51
my dream came true.
моя мечта сбылась.
And it was while I was doing my Ph.D.
Это произошло, когда я работала над моей кандидатской
on the neurological causes
по неврологическим причинам возникновения
of dyslexia in children
дизлексии у детей -
that I encountered a startling fact
я обнаружила невероятный факт,
00:01:01
that I'd like to share with you all today.
о котором я хочу сейчас рассказать.
It is estimated that one in six children,
По оценкам специалистов
that's one in six children,
один из шести детей
suffer from some developmental disorder.
страдает отклонениями развития.
This is a disorder that
Такое отклонение связано с
00:01:16
retards mental development in the child
отставанием умственного развития ребенка
and causes permanent mental impairments.
и может стать причиной постоянных умственных отклонений.
Which means that each and every one of you here today
Это означает, что каждый в зале
knows at least one child that is suffering
знает хотя бы одного ребенка,
from a developmental disorder.
у которого есть отклонения в развитии.
00:01:31
But here's what really perplexed me.
Однако, я расскажу о том, что меня действительно поставило в недоумение.
Despite the fact that each
Несмотря на то, что каждое
and every one of these disorders
из этих расстройств
originates in the brain,
берет начало в мозге,
most of these disorders
большинство этих расстройств
00:01:42
are diagnosed solely on the basis
диагностируются исключительно на основании
of observable behavior.
наблюдаемого поведения.
But diagnosing a brain disorder
Однако диагностируя расстройство головного мозга
without actually looking at the brain
без осмотра самого мозга
is analogous to treating a patient with a heart problem
аналогично лечению пациента с болезнью сердца
00:01:55
based on their physical symptoms,
на основании физических симптомов,
without even doing an ECG or a chest X-ray
без результатов электрокардиограммы и рентгена органов грудной клетки,
to look at the heart.
проводимого с целью изучения сердца.
It seemed so intuitive to me.
Для меня это казалось таким очевидным.
To diagnose and treat a brain disorder accurately,
Чтобы точно диагностировать и лечить расстройство головного мозга,
00:02:08
it would be necessary to look at the brain directly.
необходимо провести осмотр мозга.
Looking at behavior alone
Изучение одного лишь поведения
can miss a vital piece of the puzzle
может стать результатом того, что важная часть головоломки будет пропущена и
and provide an incomplete, or even a misleading,
полученная картина болезни может быть неполной,
picture of the child's problems.
а может даже недостоверной.
00:02:22
Yet, despite all the advances in medical technology,
Однако несмотря на достижения медицинских технологий,
the diagnosis of brain disorders
диагностика расстройств головного мозга
in one in six children
у одного из шести детей
still remained so limited.
все так же очень ограничена.
And then I came across a team at Harvard University
В мое внимание попала команда из Гарвардского университета,
←предыдущая следующая→ ...