Учителям нужна настоящая обратная связь. Билл Гейтс - видеоролик
Изучение английского языка с помощью параллельных субтитров ролика " Учителям нужна настоящая обратная связь".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 828 книг и 2765 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
До недавнего времени многие учителя получали только один отклик за год: «удовлетворительно». А без отклика, без наставления, возможности совершенствоваться просто нет. Билл Гейтс считает, что даже отличные учителя могут стать лучше с толковым откликом — и описывает программу своего фонда с целью внедрить её в каждый класс.
страница 1 из 3 ←предыдущая следующая→ ...
00:00:16
Everyone needs a coach.
Каждому нужен учитель.
It doesn't matter whether you're a basketball player,
Не важно, баскетболист ли ты,
a tennis player, a gymnast
теннисист, гимнаст
or a bridge player.
или игрок в бридж.
(Laughter)
(Смех)
00:00:30
My bridge coach, Sharon Osberg,
Моя учительница по игре в бридж, Шерон Осберг,
says there are more pictures of the back of her head
говорит, что у неё есть
больше снимков её затылка,
than anyone else's in the world. (Laughter)
чем у любого другого человека в мире.
(Смех)
Sorry, Sharon. Here you go.
Извини, Шерон. Ну вот и ты.
We all need people who will give us feedback.
Нам всем нужны люди,
которые будут давать нам ответную связь.
00:00:46
That's how we improve.
Так мы становимся лучше.
Unfortunately, there's one group of people
К сожалению, есть группа людей,
who get almost no systematic feedback
которая не получает почти никакой
систематической обратной связи,
to help them do their jobs better,
помогающей им
лучше выполнять свою работу,
and these people
и это люди
00:00:57
have one of the most important jobs in the world.
одной из самых важных профессий в мире.
I'm talking about teachers.
Я говорю об учителях.
When Melinda and I learned
Когда Мелинда и я узнали,
how little useful feedback most teachers get,
как мало полезных откликов
получают большинство учителей,
we were blown away.
мы были поражены.
00:01:10
Until recently, over 98 percent of teachers
До недавнего времени, более 98% учителей
just got one word of feedback:
получали один отклик:
Satisfactory.
Удовлетворительно.
If all my bridge coach ever told me
Если бы моя учительница
по игре в бридж когда-либо сказала мне,
was that I was "satisfactory,"
что моя игра была «удовлетворительной»,
00:01:24
I would have no hope of ever getting better.
я бы никогда и не надеялся стать лучше.
How would I know who was the best?
Как бы я узнал, кто лучший?
How would I know what I was doing differently?
Как бы я узнал, что именно я делал по-другому?
Today, districts are revamping
Сегодня округи работают над улучшением
the way they evaluate teachers,
системы оценки учителей,
00:01:38
but we still give them almost no feedback
но мы все ещё не даём им
почти никакой обратной связи,
that actually helps them improve their practice.
которая помогла бы им
улучшить их практику.
Our teachers deserve better.
Наши учителя заслуживают лучшего.
The system we have today isn't fair to them.
Сегодняшняя система не справедлива к ним.
It's not fair to students,
Она не справедлива к ученикам,
00:01:53
and it's putting America's global leadership at risk.
и ставит глобальное лидерство Америки под угрозу.
So today I want to talk about how we can help all teachers
Сегодня я хочу поговорить о том,
как мы можем помочь всем учителям
get the tools for improvement they want and deserve.
получить инструменты самосовершенствования,
которые им нужны и которые они заслуживают.
Let's start by asking who's doing well.
Давайте начнём с вопроса:
Кто хорошо справляется?
Well, unfortunately there's no international ranking tables
К сожалению, не существует
международных рейтинговых таблиц
00:02:13
for teacher feedback systems.
по системе оценки учителей.
So I looked at the countries
Поэтому я взглянул на страны
whose students perform well academically,
с самой высокой успеваемостью в учёбе.
and looked at what they're doing
и посмотрел на то, что там делают,
to help their teachers improve.
чтобы помочь
своим учителям совершенствоваться.
00:02:26
Consider the rankings for reading proficiency.
Рассмотрим рейтинги навыков чтения.
The U.S. isn't number one.
США — не номер один.
We're not even in the top 10.
Мы даже не в 10-ке лучших.
We're tied for 15th with Iceland and Poland.
Мы делим 15-е место с Исландией и Польшей.
Now, out of all the places
Из всех этих стран,
00:02:41
that do better than the U.S. in reading,
где преуспевают в чтении лучше, чем США,
how many of them have a formal system
сколько из них имеют формальную систему
for helping teachers improve?
помощи учителям совершенствоваться?
Для просмотра параллельного текста полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь
←предыдущая следующая→ ...