Как ИИ может спасти (а не уничтожить) образование. Sal Khan - видеоролик
Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Как ИИ может спасти (а не уничтожить) образование".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 827 книг и 2706 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
страница 2 из 3 ←предыдущая следующая→ ...
00:01:55
How do you actually give it
to everyone in an economic way?
Как это обеспечить для каждого
без больших экономических затрат?
What I'm about to show you is I think
the first moves towards doing that.
Я покажу вам первые шаги
на пути к этой цели.
Obviously, we've been trying
to approximate it in some way
В Khan Academy мы старались
приблизиться к этой цели
at Khan Academy for over a decade now,
уже на протяжении десяти лет,
but I think we're at the cusp
of accelerating it dramatically.
но сегодня мы находимся
в преддверии резкого ускорения.
00:02:10
I'm going to show you
the early stages of what our AI,
Я вам покажу начальную стадию того,
which we call Khanmigo,
what it can now do
what it can now do
что способен делать сейчас наш ИИ,
который мы называем Khanmigo,
and maybe a little bit
of where it is actually going.
и, возможно, чего можно
достичь с ним в будущем.
So this right over here
is a traditional exercise
Вот стандартное упражнение,
that you or many of your children
might have seen on Khan Academy.
которое вы или ваши дети,
возможно, видели в Khan Academy.
00:02:27
But what's new is that little
bot thing at the right.
Новое тут — этот маленький бот справа.
And we'll start by seeing one
of the very important safeguards,
Посмотрим сперва
на очень важную защитную меру:
which is the conversation is recorded
and viewable by your teacher.
разговор записывается,
и учитель может его прочитать.
It’s moderated actually by a second AI.
Его модерирует другой ИИ.
And also it does not tell you the answer.
Кроме того, он не говорит вам ответ.
00:02:43
It is not a cheating tool.
Это не инструмент для обмана.
When the student says,
"Tell me the answer,"
it says, "I'm your tutor.
it says, "I'm your tutor.
Если учащийся просит назвать ответ,
ИИ отвечает: «Я репетитор.
What do you think is the next step
for solving the problem?"
Как ты думаешь, каким будет
следующий шаг в решении этой задачи?»
Now, if the student makes a mistake,
and this will surprise people
Если учащийся допустил ошибку, —
и это удивит тех, кто думает,
who think large language models
are not good at mathematics,
что большие языковые модели
слабы в математике, —
00:02:57
notice, not only does it
notice the mistake,
ИИ не только замечает ошибку
it asks the student to explain
their reasoning,
и просит учащегося
объяснить ход его мыслей,
but it's actually doing what I would say,
но делает то, что сделал бы
не средний репетитор,
not just even an average tutor would do,
but an excellent tutor would do.
а только исключительный.
It’s able to divine what is probably
the misconception in that student’s mind,
Он может понять, что, возможно,
недопонимает учащийся,
00:03:12
that they probably didn’t use
the distributive property.
что он, видимо не учёл правило умножения.
Remember, we need to distribute
the negative two
Помните, число -2 должно умножаться
to both the nine and the 2m
inside of the parentheses.
как на 9, так и на 2m,
находящиеся в скобках.
This to me is a very, very, very big deal.
Для меня это очень-очень важно.
And it's not just in math.
И так не только с математикой.
00:03:25
This is a computer programming
exercise on Khan Academy,
Вот упражнение по программированию
в Khan Academy,
where the student needs
to make the clouds part.
где учащийся должен сделать так,
чтобы облака отделились друг от друга.
And so we can see the student starts
defining a variable, left X minus minus.
Учащийся начинает определять
переменную leftX--.
Для просмотра параллельного текста полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь