Ашраф Гани о мерах по выведению государств из упадка - видеоролик
Изучение английского языка с помощью параллельных субтитров ролика "Ашраф Гани о мерах по выведению государств из упадка".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 828 книг и 2765 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
страница 3 из 3 ←предыдущая следующая→ ...
00:05:51
administrative control, management of public finances,
административный контроль; управление финансовыми ресурсами
investment in human capital, provision of citizenship rights,
общества; вложение в человеческие ресурсы;
provision of infrastructure,
обеспечение гражданских прав; создание инфраструктуры;
management of the tangible and intangible assets of the state
управление материальными и нематериальными активами государства
through regulation, creation of the market,
посредством нормативной базы; создание рынка;
00:06:04
international agreements, including public borrowing,
международные соглашения, включая общественные
and then, most importantly, rule of law.
заимствования; наконец, самое главное; верховенство закона.
I won't elaborate.
Не буду конкретизировать. Надеюсь, детали будут освещены
I hope the questions will give me an opportunity.
This is a feasible goal,
This is a feasible goal,
посредством ваших вопросов. Указанные цели – реальны.
basically because, contrary to widespread assumption,
Я готов доказать, в противовес широко распространённому
00:06:20
I would argue that we know how to do this.
мнению, что мы знаем, как выполнять все эти функции.
Who would have imagined that Germany
Какой специалист мог подумать, что Германия станет в наши дни
would be either united or democratic today,
и объединенной, и демократической, если исходить
if you looked at it from the perspective of Oxford of 1943?
из информации, имевшейся в Оксфорде в 1943-м году?
But people at Oxford prepared for a democratic Germany
Но специалисты из Оксфорда готовили почву
00:06:36
and engaged in planning.
для демократической Германии и занимались планированием.
And there are lots of other examples.
Существует еще множество других примеров.
Now in order to do this -- and this brings this group --
Так вот, чтобы сделать это – и это важно для данной аудитории –
we have to rethink the notion of capital.
мы должны пересмотреть понятие капитала.
The least important form of capital, in this project,
Капитал… наименее значимая форма капитала
00:06:54
is financial capital -- money.
в данном проекте – это финансовый капитал, деньги.
Money is not capital in most of the developing countries.
В большинстве развивающихся стран деньги – не являются капиталом
It's just cash.
Это просто наличные. В капитал их превратить не удается в виду отсутствия
Because it lacks the institutional,
organizational, managerial forms
organizational, managerial forms
необходимых институциональных, организационных
to turn it into capital.
и административных форм. Требуется сочетание
00:07:11
And what is required
физического капитала, институционального капитала,
is a combination of physical capital,
institutional capital, human capital --
and security, of course, is critical,
institutional capital, human capital --
and security, of course, is critical,
человеческого капитала -- и, конечно же, безопасность
but so is information.
очень важна – но так же важна и информация.
Now, the issue that should concern us here --
Так вот, вопрос, который нас должен волновать –
and that's the challenge
that I would like to pose to this group --
that I would like to pose to this group --
и это проблема, которую я бы поставил бы перед этой
00:07:32
is again, it takes 16 years
аудиторией, – например, в том, что вашим странам
in your countries
to produce somebody with a B.S. degree.
It takes 20 years
to produce somebody with a B.S. degree.
It takes 20 years
требуется 16 лет, чтобы вырастить специалиста со степенью бакалавра.
to produce somebody with a Ph.D.
И 20 лет – для получения научной степени.
The first challenge is to rethink,
fundamentally,
the issue of the time.
fundamentally,
the issue of the time.
Первая задача – это глубоко пересмотреть
Do we need to repeat
фактор времени. Нужно ли нам повторять
00:07:58
the modalities that we have inherited?
унаследованные способы устройства жизни? Наши
Our educational systems are inherited from the 19th century.
образовательные системы унаследованы с 19-го века.
What is it that we need to do fundamentally
Какие фундаментальные шаги надо сделать, чтобы
to re-engage in a project,
that capital formation is rapid?
that capital formation is rapid?
возродить планирование в случаях, где требуется быстрое
The absolute majority of the world's population
формирование капитала? Абсолютное большинство мирового
00:08:17
are below 20,
населения имеет возраст менее 20 лет, и эта доля растёт
and they are growing larger and faster.
больше и быстрее. Требуется иной подход к этому сегменту.
They need different ways
of being approached,
different ways of being enfranchised,
of being approached,
different ways of being enfranchised,
Иные способы приобретения прав.
different ways of being skilled.
Иные пути получения квалификации.
Для просмотра параллельного текста полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь
←предыдущая следующая→ ...