StudyEnglishWords

4#

Веб-сёрфинг для охотников за знаниями. John Green - видеоролик

Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Веб-сёрфинг для охотников за знаниями". Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь. Всего 353 книги и 1726 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.

страница 3 из 10  ←предыдущая следующая→ ...

00:04:13
I didn't want a good job!
А я не хотел хорошую работу!
As far as I could tell at eleven or twelve years old,
like, people with good jobs woke up very early in the morning,
(Laughter)
and the men who had good jobs, one of the first things they did
was tie a strangulation item of clothing around their necks.
Как я видел это в свои 11–12 лет,
людям, у которых была хорошая работа, приходилось рано вставать.
(Смех)
Для мужчин с хорошей работой утро начиналось с того,
что они затягивали удавку на шее.
They literally put nooses on themselves,
and then they went off to their jobs, whatever they were.
Они буквально надевали петлю себе на шею
и после этого отправлялись на свою прекрасную работу.
That's not a recipe for a happy life.
Не тянет на рецепт счастья.
These people -- in my, symbol-obsessed, twelve year-old imagination --
these people who are strangling themselves
as one of the first things they do each morning,
В 12 лет символы имеют огромное значение;
в моих глазах все эти люди,
утро которых начиналось с процедуры удушения,
00:04:48
they can't possibly be happy.
Why would I want to jump over all of these hurdles
and have that be the end?
That's a terrible end!
просто не могли быть счастливыми.
Зачем мне прыгать через все эти препятствия?
Чтобы в итоге получить такой приз?
Жуткий финал!
And then, when I was in tenth grade, I went to this school,
Indian Springs School, a small boarding school,
outside of Birmingham, Alabama.
And all at once I became a learner.
And I became a learner, because I found myself
А потом, когда я учился в 10-м классе, я попал в эту школу,
которая называлась Indian Springs School.
Маленькая школа-пансион в Алабаме.
Вдруг, совершенно неожиданно, я оказался «ботаном».
Я начал хорошо учиться, так как попал в среду,
in a community of learners.
I found myself surrounded by people
who celebrated intellectualism and engagement,
and who thought that my ironic oh-so-cool disengagement
wasn't clever, or funny,
but, like, it was a simple and unspectacular response
to very complicated and compelling problems.
And so I started to learn, because learning was cool.
I learned that some infinite sets are bigger than other infinite sets,
and I learned that iambic pentameter is and why it sounds so good to human ears.
I learned that the Civil War was a nationalizing conflict,
I learned some physics,
I learned that correlation shouldn't be confused with causation --
all of these things, by the way,
enriched my life on a literally daily basis.
And it's true that I don't use most of them for my "job,"
but that's not what it's about for me.
It's about cartography.
What is the process of cartography?
It's, you know, sailing upon some land, and thinking,
"I think I'll draw that bit of land,"
and then wondering, "Maybe there's some more land to draw."
And that's when learning really began for me.
It's true that I had teachers that didn't give up on me,
and I was very fortunate to have those teachers,
because I often gave them cause to think there was no reason to invest in me.
где ценились знания.
Меня окружали люди,
которые высоко ставили умственное развитие и прилежание.
Они не видели в моей иронии и в наплевательском отношении
ничего «крутого» или забавного.
Они это рассматривали как довольно жалкую реакцию
на сложные, но очень интересные задачи.
Я начал учиться, так как понял: знания — это реально круто.
Я узнал, что одни бесконечные множества больше других.
Узнал, что такое пятистопный ямб и почему он так приятен для уха,
и что Гражданская война [в США] была конфликтом по поводу национализации.
Узнал кое-что из физики.
Научился не путать корреляцию с причинно-следственной связью.
Кстати, эти знания обогатили
даже мою повседневную жизнь.
Я не использую большую их часть в своей «работе»,
но не в этом суть.
Смысл в картографии.
Как составляется карта?
Человек плывёт на корабле и находит новую землю; он думает:
«Нарисую-ка я её на карте».
Потом он думает: «А может ещё есть неоткрытые земли?»
Так лично для меня начался процесс познания.
У меня были учителя, которые не теряли веру в меня;
мне с этим очень повезло —
я давал им все основания думать, что толку из меня не будет.
скачать в HTML/PDF
share