Урок о том, как научиться смотреть. Amy Herman - видеоролик
Изучайте английский язык с помощью параллельных субтитров ролика "Урок о том, как научиться смотреть".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 827 книг и 2706 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
страница 3 из 3 ←предыдущая следующая→ ...
00:04:25
that looking at the negative
spaces in a painting
что изучение негативного
пространства на картинах
helped her discern
more discreet abnormalities in an MRI.
помогло ей научиться разпознавать
малозаметные аномалии на снимках МРТ.
Or the police officer who said
that understanding the emotional dynamic
А один полицейский признался,
что благодаря пониманию
between people in a painting
эмоциональной динамики
между людьми на картинах художников
helped him to read body language
at a domestic violence crime scene,
он научился читать язык тела жертв
на месте бытовых преступлений.
00:04:44
and it enabled him to think twice
before drawing and firing his weapon.
Также он стал задумываться
о правомерности своих действий,
прежде чем вынуть оружие и начать стрельбу.
прежде чем вынуть оружие и начать стрельбу.
And even parents can look to see
absences of color in paintings
И даже родители, заметив отсутствие
красок на рисунках детей,
to understand that
what their children say to them
могут осознать, что то,
чем дети делятся со своими родителями,
is as important as what they don't say.
так же важно, как то,
о чём они не рассказывают.
So how do I --
Итак, как же ...
00:05:04
how do I train to be
more visually intelligent?
как же развить в себе
визуальный интеллект?
It comes down to four As.
Это сводится к четырём вопросам.
Every new situation, every new problem --
К каждой новой ситуации,
к каждой новой проблеме
we practice four As.
мы должны подходить,
задавая четыре вопроса.
First, we assess our situation.
Сначала мы оцениваем ситуацию.
00:05:16
We ask, "What do we have in front of us?"
Мы спрашиваем: «Что перед нами?»
Then, we analyze it.
Затем мы анализируем ситуацию.
We say, "What's important?
Мы задаём вопрос: «Что здесь важно?
What do I need? What don't I need?"
Что мне нужно? Что не нужно?»
Then, we articulate it in a conversation,
in a memo, in a text, in an email.
Затем мы формулируем ответы в разговоре,
служебной записке, тексте или имейле.
00:05:26
And then, we act: we make a decision.
И потом мы действуем: принимаем решение.
We all do this multiple times a day,
Мы проделываем всё это
по многу раз за день,
but we don't realize what a role
seeing and looking plays
не осознавая, какое значение
во всех этих действиях
in all of those actions,
имеют умение смотреть и умение видеть
and how visual intelligence
can really improve everything.
и как визуальный интеллект может помочь
развить критическое мышление.
00:05:42
So recently, I had a group
of counterterrorism officials
Недавно мне довелось работать
со специалистами по борьбе с терроризмом.
at a museum in front of this painting.
И вот они стоят в музее перед картиной
El Greco's painting,
"The Purification of the Temple,"
Эль Греко «Изгнание торгующих из храма»,
in which Christ, in the center,
in a sweeping and violent gesture,
на которой Христос — он в центре —
стремительным и яростным жестом
is expelling the sinners
from the temple of prayer.
изгоняет грешников из храма.
00:05:58
The group of counterterrorism officials
had five minutes with that painting,
У сотрудников спецслужб было пять минут,
and in that short amount of time,
they had to assess the situation,
чтобы в этот короткий промежуток времени
оценить ситуацию на картине,
analyze the details,
проанализировать детали
articulate what, if anything,
и сформулировать:
they would do if they were
in that painting.
что, возможно, они сделали бы,
окажись они на этой картине.
00:06:13
As you can imagine,
observations and insights differed.
Нетрудно догадаться,
что результаты наблюдения
и выводы участников сильно отличались.
и выводы участников сильно отличались.
Who would they talk to?
С кем бы они побеседовали?
Who would be the best witness?
Кто был бы лучшим свидетелем?
Who was a good potential witness?
Потенциальным свидетелем?
Who was lurking?
Кто скрывался на картине?
00:06:22
Who had the most information?
У кого было больше информации?
But my favorite comment
came from a seasoned cop
Но больше всего мне понравился
комментарий одного бывалого полицейского,
who looked at the central figure and said,
который посмотрел на фигуру
по центру и сказал:
"You see that guy in the pink?" --
«Видите того парня в розовом? —
Для просмотра параллельного текста полностью залогиньтесь или зарегистрируйтесь
←предыдущая следующая→ ...
основано на 1 оценках:
5 из 5
1