Для этих женщин чтение — смелый поступок для самостоятельного изучения английского языка стр. 3

0:11

As an Arab female photographer,

Являясь арабской женщиной-фотографом,

0:13

I have always found ample inspiration for my projects in personal experiences.

я всегда черпала богатое вдохновение для моих проектов из своего личного опыта.

0:18

The passion I developed for knowledge,

Страсть к знаниям, которую я развила,

0:20

which allowed me to break barriers towards a better life

позволившая мне разрушить барьеры на пути к лучшей жизни,

0:24

was the motivation for my project I Read I Write.

стала мотивацией для моего проекта «Я читаю, я пишу».

0:28

Pushed by my own experience,

Движимая собственным опытом,

0:30

as I was not allowed initially to pursue my higher education,

ведь мне изначально не разрешали получать высшее образование,

0:34

I decided to explore and document stories of other women

я решила исследовать и задокументировать рассказы других женщин,

0:38

who changed their lives through education,

которые изменили свои жизни благодаря образованию,

0:41

while exposing and questioning the barriers they face.

оспаривая и разоблачая препятствия, с которыми они сталкивались.

0:45

I covered a range of topics that concern women's education,

Я затронула ряд тем, касавшихся образования для женщин,

0:48

keeping in mind the differences among Arab countries

помня об особенностях арабских стран,

0:51

due to economic and social factors.

которые были вызваны экономическими и социальными факторами.

0:54

These issues include female illiteracy, which is quite high in the region;

Мы поговорили о высоком уровне неграмотности среди женщин в этих странах,

0:58

educational reforms; programs for dropout students;

о реформах образования, программах для студентов, которые были отчислены,

1:03

and political activism among university students.

и о политической активности учащихся в университетах.

1:07

As I started this work,

Когда я начала этот проект,

1:08

it was not always easy to convince the women to participate.

мне не всегда было легко убеждать женщин принимать в нём участие.

1:12

Only after explaining to them

Только после того как я объясняла им,

1:13

how their stories might influence other women's lives,

как их истории могут повлиять на жизни других женщин,

1:16

how they would become role models for their own community, did some agree.

что они станут примерами для подражания в своём обществе, некоторые соглашались.

1:21

Seeking a collaborative and reflexive approach,

Идя по пути сотрудничества и самопознания,

1:24

I asked them to write their own words and ideas

я просила их записать их слова и мысли

1:28

on prints of their own images.

на оборотной стороне своих фотографий.

1:30

Those images were then shared in some of the classrooms,

Затем эти фотографии показывались в учебных классах

1:33

and worked to inspire and motivate other women

для того, чтобы вдохновлять и мотивировать других женщин,

1:36

going through similar educations and situations.

также получавших образование и находившихся в похожей ситуации.

1:41

Aisha, a teacher from Yemen, wrote,

Аиша, учительница из Йемена, написала:

1:44

"I sought education in order to be independent

«Я стремилась получить образование, чтобы стать независимой

1:47

and to not count on men with everything."

и не полагаться во всём на мужчин».

1:50

One of my first subjects was Umm El-Saad from Egypt.

Одной из моих первых собеседниц была Умм Эль-Саад из Египта.

1:54

When we first met, she was barely able to write her name.

Когда мы встретились впервые, она едва могла написать своё имя.

1:57

She was attending a nine-month literacy program

Она проходила девятимесячную программу обучения,

2:00

run by a local NGO in the Cairo suburbs.

проводимую местной НГО в пригороде Каира.

2:03

Months later, she was joking that her husband

Спустя месяцы она шутила, что её муж

2:05

had threatened to pull her out of the classes,

пригрозил ей, что запретит посещать классы,

2:07

as he found out that his now literate wife

так как узнал, что его теперь грамотная жена

2:09

was going through his phone text messages.

читала сообщения на его телефоне.

2:12

(Laughter)

(Смех)

2:14

Naughty Umm El-Saad.

Непослушная Умм Эль-Саад.

2:15

Of course, that's not why Umm El-Saad joined the program.

Конечно, Умм Эль-Саад не для этого присоединилась к программе.

2:20

I saw how she was longing to gain control over her simple daily routines,

Я видела, как она стремилась взять под контроль простые ежедневные дела,

2:24

small details that we take for granted,

мелочи, которые мы принимаем как должное,

2:26

from counting money at the market to helping her kids in homework.

от пересчёта денег на рынке до помощи детям с домашними заданиями.

2:30

Despite her poverty and her community's mindset,

Несмотря на бедность и менталитет общества,

2:33

which belittles women's education,

не ценящего важность женского образования,

2:36

Umm El-Saad, along with her Egyptian classmates,

Умм Эль-Саад вместе со своими египетскими одноклассницами

2:38

was eager to learn how to read and write.

страстно желала научиться читать и писать.

2:43

In Tunisia, I met Asma,

В Тунисе я встретила Асму,

2:45

one of the four activist women I interviewed.

одну из четырёх женщин-активисток, у которых я брала интервью.

2:48

The secular bioengineering student is quite active on social media.

Студентка биоинженерного факультета, она активный пользователь соцсетей.

2:53

Regarding her country, which treasured what has been called the Arab Spring,

О своей стране, где высоко ценилось значение Арабской весны,

2:58

she said, "I've always dreamt of discovering a new bacteria.

она сказала: «Я всегда мечтала открыть новую бактерию.

3:01

Now, after the revolution, we have a new one every single day."

Теперь, после революции, мы открываем по одной каждый день».

3:05

Asma was referring to the rise of religious fundamentalism in the region,

Асма говорила о подъёме религиозного фундаментализма в той местности,

3:10

which is another obstacle to women in particular.

являющегося ещё одним препятствием на пути у женщин.

3:14

Out of all the women I met, Fayza from Yemen affected me the most.

Из всех встреченных мной женщин больше всего меня поразила Файза из Йемена.

3:19

Fayza was forced to drop out of school at the age of eight when she was married.

Ей пришлось бросить школу в восьмилетнем возрасте, когда она вышла замуж.

3:24

That marriage lasted for a year.

Это замужество продлилось год.

3:27

At 14, she became the third wife of a 60-year-old man,

В 14 лет она стала третьей женой 60-летнего мужчины,

3:31

and by the time she was 18, she was a divorced mother of three.

а к 18 годам она уже была разведённой матерью троих детей.

3:35

Despite her poverty,

Несмотря на бедность,

3:38

despite her social status as a divorcée in an ultra-conservative society,

несмотря на статус разведённой женщины в ультраконсервативном обществе

3:43

and despite the opposition of her parents to her going back to school,

и несмотря на неодобрение родителями идеи вернуться в школу, Файза знала,

3:47

Fayza knew that her only way to control her life was through education.

что единственным способом взять свою жизнь под контроль было получение образования.

3:52

She is now 26.

Сейчас ей 26 лет.

3:54

She received a grant from a local NGO

Она получила грант от местной НГО на обучение

3:56

to fund her business studies at the university.

в университете по программе управления бизнесом.

3:59

Her goal is to find a job, rent a place to live in,

Её цель — найти работу, арендовать жильё

4:02

and bring her kids back with her.

и перевезти детей к себе.

4:06

The Arab states are going through tremendous change,

Арабские государства претерпевают невообразимые изменения,

4:10

and the struggles women face are overwhelming.

и женщины сталкиваются с огромными трудностями.

4:13

Just like the women I photographed,

Также как и девушкам, которых я фотографировала,

4:15

I had to overcome many barriers to becoming the photographer I am today,

мне пришлось преодолеть немало препятствий, чтобы стать фотографом,

4:19

many people along the way telling me what I can and cannot do.

множество людей диктовали мне, что я могу делать, а что — нет.

4:24

Umm El-Saad, Asma and Fayza, and many women across the Arab world,

Пример Умм Эль-Саад, Асмы, Файзы и многих других женщин в арабских странах

4:29

show that it is possible to overcome barriers to education,

доказывает, что преодолеть препятствия на пути к образованию,

4:33

which they know is the best means to a better future.

которое является залогом лучшего будущего, возможно.

4:37

And here I would like to end with a quote by Yasmine,

Я хочу закончить своё выступление словами Ясмин,

4:41

one of the four activist women I interviewed in Tunisia.

одной из женщин-активисток, с которыми я разговаривала в Тунисе.

4:44

Yasmine wrote,

Ясмин написала:

4:46

"Question your convictions.

«Ставьте под вопрос свои убеждения.

4:48

Be who you to want to be, not who they want you to be.

Будьте теми, кем вы хотите быть, а не теми, кем вас хотят видеть другие.

4:52

Don't accept their enslavement, for your mother birthed you free."

Не будьте рабами людей, ведь ваши матери родили вас свободными».

4:55

Thank you.

Спасибо.

4:57

(Applause)

(Аплодисменты)

Для этих женщин чтение — смелый поступок. Laura Boushnak - видеоролик

Просмотр видеоролика

Еще видеоролики с параллельными субтитрами