Разница между классическим и оперантным обусловливанием — Пегги Эндовер. Peggy Andover - видеоролик
Изучение английского языка с помощью параллельных субтитров ролика "Разница между классическим и оперантным обусловливанием — Пегги Эндовер".
Метод интервальных повторений для пополнения словарного запаса английских слов. Встроенный словарь.
Всего 828 книг и 2765 познавательных видеороликов в бесплатном доступе.
страница 2 из 2 ←предыдущая следующая→ ...
00:02:10
became a conditioned stimulus
стала условным раздражителем,
when they were paired with pain of the shot,
объединившись с болью от укола,
the unconditioned stimulus,
безусловным раздражителем,
which was followed by your conditioned response
чем вызвала условную реакцию —
of getting the heck out of there.
скорее сваливать оттуда.
00:02:21
Classical conditioning in action.
Классическое обусловливание в действии.
Operant conditioning explains how consequences
Оперантное обусловливание объясняет,
lead to changes in voluntary behavior.
как последствия ведут к переменам
в произвольном поведении.
So how does operant conditioning work?
Как работает оперантное обусловливание?
There are two main components in operant conditioning:
Два его основных компонента —
00:02:34
reinforcement and punishment.
поощрение и наказание.
Reinforcers make it more likely
Поощрение усиливает ваше желание
that you'll do something again,
сделать что-либо снова,
while punishers make it less likely.
наказание — ослабляет.
Reinforcement and punishment can be positive or negative,
Поощрения и наказания
бывают позитивными и негативными,
00:02:45
but this doesn't mean good and bad.
а не хорошими или плохими.
Positive means the addition of a stimulus,
Позитивное подразумевает
добавление раздражителя,
like getting dessert after you finish your veggies,
например, вы полýчите десерт,
когда доедите овощи.
and negative means the removal of a stimulus,
Негативное предполагает
устранение раздражителя,
like getting a night of no homework
например, вечер без домашней работы
00:02:56
because you did well on an exam.
за успешно сданный экзамен.
Let's look at an example of operant conditioning.
Давайте взглянем на пример
оперантного обусловливания.
After eating dinner with your family,
После семейного ужина
you clear the table and wash the dishes.
вы убираете со стола и моете посуду.
When you're done, your mom gives you a big hug
Когда закончили,
мама крепко обнимает вас
00:03:08
and says, "Thank you for helping me."
и говорит: «Спасибо за помощь».
In this situation, your mom's response
В данном случае реакция вашей мамы —
is positive reinforcement if it makes you more likely
это позитивное поощрение,
поскольку вызывает желание
to repeat the operant response,
повторить оперантную реакцию,
which is to clear the table and wash the dishes.
то есть убрать со стола и вымыть посуду.
00:03:20
Operant conditioning is everywhere in our daily lives.
Оперантное обусловливание
встречается в нашей жизни повсюду.
There aren't many things we do
Почти всё, что мы делаем,
that haven't been influenced at some point
на каком-то этапе подверглось
by operant conditioning.
оперантному обусловливанию.
We even see operant conditioning
Мы можем заметить его
00:03:31
in some extraordinary situations.
даже в некоторых необыкновенных ситуациях.
One group of scientists showed the power
Одна группа учёных
of operant conditioning
показала его силу,
by teaching pigeons to be art connoisseurs.
обучив голубей основам искусствоведения.
Using food as a positive reinforcer,
Используя пищу как позитивное поощрение,
00:03:42
scientists have taught pigeons
учёные научили голубей
to select paintings by Monet
предпочитать картины Моне
over those by Picasso.
картинам Пикассо.
When showed works of other artists,
Демонстрируя работы других художников,
scientists observed stimulus generalization
учёные наблюдали обобщение раздражителей,
00:03:53
as the pigeons chose the Impressionists
когда голуби предпочитали
over the Cubists.
импрессионистов кубистам.
Maybe next they'll condition the pigeons
Возможно, в будущем птиц обусловят
to paint their own masterpieces.
писать собственные шедевры.
КОНЕЦ
←предыдущая следующая→ ...